香港，亞洲國際都會，繼港男港女後，最新近的特產，叫做「港孩」。這詞由黃明樂所創， 09年寫成《港孩》一書，引起廣泛議論。近日屈穎妍把自己專欄結集成《怪獸家長》一書，再把問題深化：到底港孩是怪獸？還是家長是怪獸？她說，是香港的教育制度。「我們需要的不是一個孫名揚，而是孫中山。」
記者：何兆彬
攝影：王文忠
屈穎妍
資深傳媒人，三女之母，丈夫為創作人林超榮。現在浸大新聞系教專題寫作，另撰寫專欄，最辛勞的工作是每天下午一到四點，化身為怪獸家長。
黃明樂
前政府 AO，曾任梁家傑競選經理。後退出政府，撰寫專欄，在港台任節目主持，及在樹仁大學任客席講師。
屈穎妍說，港孩是個寫不完的題目，她一邊寫，一邊收到讀者電郵，告訴她更誇張的港孩故事。最驚人一個，是一個後生仔要去見工，最後自己沒去，卻由母親代見。「再寫下一本，也許我會訪問老師。」一切就由學校談起。
一打仗港人死硬屈：其實返學不只是學知識，而是學生存。我常說，如果現在要打仗，那麼第一梯隊要死的就是香港人。不是要崇洋，但你睇《 Lost》，美國人到孤島上，也會懂得生存技能，日本人也一樣，但香港人完全沒有的。
除了學校教的，我們甚麼都沒有學，如果有這種事發生，是不是家長去應付呢？這麼難得，為甚麼不讓他們自己去應付呢？黃：我常教話劇，每一次有表演，開演前就不斷會有家長開車把戲服、道具送到來學校。其實忘記帶東西很正常，正好就去學執生了。
屈：有句老話叫「吃得苦中苦，方為人上人。」我們的小孩子為甚麼做不了人上人？那是因為他們不能吃苦。近年天氣冷了，我見到有家長一見小朋友放學，馬上要他們穿上第二條褲，但其實香港有這麼冷嗎？這裏又沒有下雪！這讓我記起一個在芬蘭的故事，一對台灣媽媽移民到當地，孩子上學，規定早上八點就要到學校門口，但不得其門而入，要一直待到九點學校才會開門，她馬上想投訴：若我孩子得肺炎了怎辦？但她發現只有自己想投訴，沒有其他人投訴，原來大家都習慣了。八點就要你回來，就是要你學習去等、去耐冷，不久這母親也習慣了。
黃：我們常說怪獸家長、港孩，到後來也不知道是雞先還是蛋先。因為小朋友驕縱，所以我們就更疼他們。有時我想，責任到底是不是自己呢？教大學時，有些 19-21歲的大學生，其中有一個跟我「求分數」，他說：「老師，你的指示不清楚！」我說測驗時你不來問？他說：「唔知呀！」課後呢？「我趕時間走嘛！」課前我有早到呀?「我沒有空呢！」當我們見到小朋友也這樣，見到家長罵航空公司也不奇怪了。
港孩出名有三低屈：剛剛明樂談到學校，好像我們在聲討學生，這樣似乎不公平。現在我們看大家湊細路，不是一個人湊，而是兩三個人湊甚至全家出動，很難不變港孩。明樂說港孩有三低（自理能力低、情緒智商低、抗逆力低），我看家長出名要求高──香港的小孩個個都瓣瓣厲害，甚麼都懂，奧運選手一樣訓練，但我們出了幾個奧運選手？香港小孩參加奧林匹克數學比賽常拿冠軍，但香港出過幾個數學家？
人人都想贏在起跑點，但為甚麼不贏在終點呢？這是龜兔賽跑的道理。
好多人說人生是有 Quota的，那麼吸收知識也是有 Quota的。我見好多小朋友 1歲就開始學習了，看英文書甚至法文書，也許 15歲 Quota就用完了，坐港鐵你們見到有幾人在看書？
我常說不要埋沒了小孩的童年，你看如今的細路都沒有童年，放兩星期聖誕假，節目都排滿了。我認識的朋友小孩，滿 1歲就要上學了，我們童年時由 1歲到返學還有好幾年呢，那幾年玩耍也是學習，例如跟別的小孩搶玩具！我常跟女兒玩樂，當然她們浪費了好多學業，但她們有個快樂的童年。
黃：對，有時候我們回想，童年時學過最深刻的，也許都不在學校裏學的。有一個朋友的兒子才 6歲，有一次家長見到他跟表哥在商場玩開門關門，本來家長見到一定會罵，但他心裏想一想，不如我多看你一會，結果不到三分鐘，兩個小孩就說不如我們看看有幾人會說 Thank You！其實這就是一個學習過程，也許他們就歸納出原來外國人比較會說 Thank You，上一輩人也是……很多時候我們都是太心急了，很快想有答案，想小孩子做偉人，但我們看高錕，也是小孩時自製「炸彈」，其實沒有人在三歲時有人告訴他們要做甚麼。
沒有了生活感覺屈：學校真的很無助，有時我們會看到問題在於教育制度。我們一邊在宣傳求學不是求分數的同時，你會發現原來考體藝，要有 Band 1的成績才考到，連黃金寶、黃蘊瑤也不會考到吧！我看我女兒的功課，怎麼那些數是我兩公婆完全不會的呢？我家姐做銀行，連她也不會做！所以也不能怪家長把小朋友送去補習，因為那是他們能力以外的。小朋友現在讀三年級的書，原來等於我們年代的中一！朋友告訴我，香港小學畢業，其實在外國就能考大學了！這樣子下去，家長又發癲、老師小朋友也發癲。
黃：而且這樣下去，小朋友是會沒有感覺的。我教通識，叫學生把香港的聲音、畫面、氣味記下來。結果中學生聲音只記得「毋忘六四」、「遊行」，氣味只記得「人逼的汗味」，這都是社會書教的東西；但小學生會寫聞到魚蛋味，商場聞到天拿水味，學校聞到同學臭汗味，回家聞到媽媽煮菜的香味，這些都是生活的感覺。
當你告訴小孩子，所有不能得分的東西都不要記，他會連生活感都沒有了。屈：我女兒 7歲時有一次作文，題目是「我遇見……」，她寫自己與兩個姐姐在沙灘 BBQ，遇上一隻獅子，獅子跟她們要食物，但吃完了都未飽，她仨就帶牠到茶餐廳。我覺得蠻有創意，但老師的評語是「獅子是不可能出現在沙灘」——因為這是拿不了分數的，所以老師被迫要這樣教你。
聽起來很悲觀，好像都是社會的錯。但我認為人要自求，雖然我也是一個怪獸家長，我覺得要盡量放手。我看過一篇文章，說「手提電話就是父母與子女剪不斷的一條臍帶」，有乜事你都會 Call佢！如果在從前，小朋友上課你就聯絡不上了，有時候我們真的要讓他們碰釘，要放手吧。
黃：十幾年前我們流行說 EQ，因為 EQ高的人是比較吃得開的，開心些、處事圓滑一些。怎樣測試呢？我們會放十樣食物在小朋友面前，若然他能夠最後才吃最喜歡的，就會多一份獎品。 EQ高的小朋友就會有計劃，也許是先吃最不喜歡的。
原來 EQ高的小朋友，就是有一種等待。屈：如果小朋友成長能快樂，是很難變壞的。我看過黎耀祥說，你寧願在一間好學校做壞學生，還是在壞學校做好學生呢？中國人說寧為雞口，莫為牛後。如果 Band 1辛苦，那是不是在 Band 2做一個好學生比較適合呢？
變態社會變態家長屈：其實我自己也是個怪獸家長，每天一到四點我就要催：快些做啦！因為我有三個女兒，不催她們就真係墊屍底。雖然說要放手，但也劃了一道底線，就是不能留班，不要不及格。
記：怎麼看體罰呢？
屈：打手掌當然會。但你要想想，她們一天十幾個鐘，由朝早八點，放學後還要學游水、補習，這其實是虐待呀，怎麼沒有被人告呢？我老公仲衰，他見到功課好深，就說：「唔識做唔好做啦！」哈哈。小朋友返學很辛苦，沒甚麼時間，有一天她回來很累了，我叫她「去放狗啦」，她說：「又放？牠天天可以去街，我都無得去街！」我想想，也對哦。
記：你說過，香港家長都喜歡在起跑點贏，而你認為應在終點贏。怎定終點？
屈：看你自己吧，我覺得就算她以後在尖沙嘴替人畫畫，也可以是成功的。我老公說只有兩件事是不能做的，一是做香港小姐，二是入黑社會。
記：最終你認為是家長怪獸？小朋友怪獸？還是教育制度？
屈：是教育制度。我常想，如果香港有一百萬家長大遊行，政府會否正視這問題？
我看過幾本關於芬蘭教育制度的書，曾經一度芬蘭也像香港一樣走錯了，但徹底改革後，如今的學生是全球最高的，學生的理想，第一位都是做老師。我常說香港的教育不是要孫明揚，而是要孫中山，要把它全盤推翻。
黃：對於我來說，現在很多價值觀已被扭曲了。因為現在是功利主義走到了極端，寵愛、投訴文化走到了極端，這都令家長變得更變態！
黃明樂《港孩》的十個特點
一、外表早熟、心智遲熟。
二、很喜歡玩，但無甚興趣。
三、對大部份事情最普遍的反應是沒有反應。
四、擅於「看見」，不擅「閱讀」；擅於「收聽」，但從不「理解」。
五、渴望被注意，但又沒有面對群眾的信心。
六、甚麼都不在乎不介懷不思考不要求，典型答案是：不知道。
七、沒有責任感、沒有自理能力，同時也沒甚麼好奇心和慾望。
八、不珍惜學習，不嚮往長大，不怕悶，只怕辛苦。
九、精於計算結果，毫不享受過程。
十、本性善良，不吃人間煙火，當然也未經任何苦楚及傷害。
http://news.hotpot.hk/fruit/art_main.php?iss_id=20110105&sec_id=12187379&art_id=14835319我覺得呢篇更正.... 更能指出問題起源同重點....
